Logopedyczny zeszyt Tomka cz.5 Krzyżówka i rebus

..

pawie oCZko przy okazji  zrobiliśmy

+ pisanie po kropkach..

i wiersz 

Pranie u pawia

Słyszałem od kaczki, na spacerze,

Że paw swoje pióra w vizirze pierze.

Lecz przecież od proszku, wiem doskonale,

Pióra by były  śnieżno białe!

A jego są całe w przepięknym kolorze,

Wiec paw viziru używać nie może!

A Kaczka mi na to, że przecież widziała,

Gdy wczoraj w kolejce za pawiem czekała,

że ten w koszyku miał wyłożone,

trzy paczki viziru i szampon dla żony.

i kaczka dodaje.. że owszem, paw może,

używac viziru, lecz tylko w .... kolorze

Logopedyczny zeszyt Tomka cz.4 List do Św. Mikołaja

Tomek narysował Mikołaja :)

(patrząc jak ja rysuję)

wkleił go do zeszytu

List- złożona w harmonijkę kartka

a tam lista życzeń: (z ż, sz i cz)

• gra planszowa, 
• sorter kształtów dla braciszka
• rożki, słodycze, czekolada
• szampon szauma kids
• lalka księżniczka
• czapka, szalik, czerwony szlafrok..... 

worek się podnosi- a w nim wszystkie prezenty :)


wszystko wycięte z gazetek reklamowych

można czegoś z listy nie wkleić i wtedy szukać czego brakuje (sprawdzać na liście)

.........................
Prawdziwe listy też już wypisane...
i naklejone (tradycyjnie u nas) na szybę od zewnątrz (bo mocno szczegółowy i konkretny Tomek drąży "Jak Mikołaj wejdzie do domu? itp..)

Staś i jego list ..i nadzieja w oczach :)

Logopedyczny zeszyt Tomka, cz 3 (Sz i rz/ż)

1. Kontynuacja zabaw łazienkowych

2. Ozdabiamy wierszyk

3. Rysujemy grę planszowa i gramy.

pola- rysunki wyrazów z zadaną głoską

wspólnie kolorujemy

gramy- przechodząc przez pole trzeba wymówić wyraz

Ps. Jutrzejszy post mi się przestrzelił i opublikował razem z tym, już go skasowałam - będzie jutro :)

a komentarz, który już był dodany- będzie pod postem

UPS

Logopedycznie w łazience (Sz)

Ćwiczyć trzeba codziennie, nie ulega to wątpliwości.

Czasem jednak braknie czasu (bo inne zajęcia, plastyka, kółko tańca..)

Nie wolno jednak odpuszczać! Chwila, 10 minut! Ale trzeba

My się nie poddajemy i jak już zabrakło czasu w ciągu dnia, to często ćwiczymy w wannie.

Zadanie 1 

dla Tomka

Wykorzystaliśmy tym razem pisaki do pisania po kafelkach czy wannie.

Mama napisała zestaw, który Tomek miał:

a) przeczytać

b) wymyślić i dopisać odpowiednie litery by powstały wyrazy

c) wymyć  ścianę i wannę mówiąc szu, szu, szu

:) ile było śmiechu 

(uwaga na fugi, pisaki mogą je barwić, my omijamy,

 ale nie farbują u nas, jak coś polecam sodę do czyszczenia :P)

Staś pomaga :)

Zadanie 2.

Rebusy i obrazki do odgadywania z SZ
rysowane palcem na zaparowanym lustrze

Zadanie 3 

To w zasadzie wprawka na początek:  bul bul zrób pianę

Najchętniej wprawia się Staś

Ps. Pisaki to cudowny prezent od cioci Joli, Dziękujemy! 

mamy je już długo i gorąco polecam

Logopedyczny zeszyt cz.2. Szafa Żanety (Sz, ż)

Szafa Żanety już kiedyś była u nas, ale inaczej

Tym razem tak:


Wycinamy z gazetki reklamowej przedmioty z sz i ż (Tomek nazywa je podczas tej czynności wielokrotnie)

wycinamy prostokąty na szafę- naklejamy
z jednej strony by się dało je "otworzyć",

 rysujemy i kolorujemy szafę


naklejamy przedmioty na półkach- w większych szafkach po kilka


np. nożyczki, filiżanka, suszarki, żaluzje, odkurzacz, puszki, przedłużacz, żelazko, poduszka, wieszaki, myszka, kosze

Przykładowe polecenia

1. Kolejno otwieraj szafki, szuflady i mów co jest schowane w środku
2. Zamknij szuflady i wskaż gdzie było : żelazko, odkurzacz itd...
3. czy pamiętasz po kolei zawartość każdej szuflady?
4. Wskaż, gdzie są przedmioty z głoską sz 
5. Wskaż, gdzie są przedmioty z głoską ż
6. Żaneta chce wypić kawę i zjeść ciastko- gdzie jest filiżanka i puszka z ciastkami?
7. Żaneta chce poodkurzać - szuka odkurzacza i przedłużacza..  

Logopedyczny zeszyt. Cz 1 (sz, ż)

Tomek ma szkolny zeszyt logopedyczny - dostaje od pani logopedy zadania do domu.
Wydrukowane słówka, wierszyki...

Żeby nam się nie nudziło podczas ćwiczeń- ozdabiamy je i Tomek koloruje.


To jego pomysł i dzieło

To pomysł mamy

Sztućce- szeregi, segregowanie i logopedyczne potyczki..

1.  Układanie w szeregu-  sztućców

gotowe sztućcowe szablony do pobrania z bloga:
Moje dzieci kreatywnie

Tomek powtarzał szereg



2. Podczas sprawdzania Tomek przy okazji wypowiadał każdy element

sztućce: nóż, widelec, widelczyk, łyżeczka, łyżka :) -istne logopedyczne Eldorado!

dla malucha - użyłam części szablonu i pomagałam Stasiowi





3. Segregowanie

podział na łyżki, widelce, łyżeczki... (w celach porządkowych)


Tomek dodatkowo miał ułożyć kubeczki według ilości sztućców- malejąco


a tu Staś


Staś dobierał też sztućce kolorami...

Podczas ćwiczeń tychże dziecko uczy się m.in. abstrahowania reguł, liniowego uporządkowania (także chronologicznego) oraz zasad porządkowania.

Szeregowanie

to ustawianie czegoś w  kolejności od  do

Najprostsze z nich to szeregowanie od najmniejszego do największego

więcej przeczytacie u Głoski

http://blog.centrumgloska.pl/2013/06/szeregi-i-relacje/

Logopedyczne zdania pułapki.

Powiedz poprawnie, nie pomyl się,

uśmiejsz się, jeśli powiesz źle!

Gdy zdanie brzydko wyseplenisz,

ze śmiechu będziesz się tarzał na ziemi!

A kiedy śmiać się już przestaniesz 

zilustruj błędnie powiedziane zdanie

Jestem w SZOKU

KOSZ na zakupy

SZYNKA na kanapce- na śniadanie

KASZA gotuje się w garnku

Wrzuć piłkę do KOSZA (Piłkę do KOSA)

Tomek je na obiad kaszę.. (Je na obiad KASĘ)

Tomka niezwykle bawi to:
Zrób siku do MUSZLI (wyseplenione- Zrób siku do musli)


SZKODA

SZPADA





Może wy się tak pobawicie? 
Macie pomysł na zdanie?
Podzielcie się w komentarzu

Gry i zabawy logopedyczne - Ż, Sz, Cz

Bukiet 

kwiaty i ich kolory podpisane, trzeba odczytać i pokolorować )Tomek dodatkowo powtarzał podczas kolorowania)

żółty żonkil, różowy groszek, czerwona  róża, fioletowy szafirek...

mama narysowała

Sąsiedzi- Kamienica

(z Mimowa)
na parterze w kamienicy S mieszka zwierzę z głoską S na początku, na 1 piętrze z S w środku, na 2 piętrze z S na końcu.... to samo z SZ

Czyje to jest?

(z Mimowa)

Muszelki Franciszka....

 Czytanka (z Mimowa)

 Która godzina?


(z Mimowa)
trzecia, czwarta, trzynasta, czternasta, czterdziesci...

Domino logopedyczne

zabawa i szablon z tej strony 

 Gracze kolejno losują po 5 kartoników i układają je przed sobą (najlepiej w taki sposób, aby inni gracze nie mogli ich podejrzeć).  Pierwszy gracz wykłada kartonik z napisami na stole, głośno i wyraźnie czytając wyrazy na kartoniku. Kolejni gracze dokładają swoje kartoniki w taki sposób, aby stykające się pola miały ten sam wyraz. Za każdym razem należy głośno i wyraźnie wypowiedzieć wyrazy zapisane na kartoniku. Jeśli kolejny gracz nie ma kartonika, który mógłby dołożyć według powyższej zasady dobiera kartonik z pozostałej puli. Zaraz po wylosowaniu można dołożyć kartonik, jeśli pasuje do pozostałych. Jeśli nie – następny kartonik można wylosować dopiero w następnej kolejce. Wygrywa gracz, który pierwszy pozbędzie się wszystkich kartoników.

Worek ze skarbami

(pomysł od Magdy- Skacząc w kałużach)

wyciągamy kolejno przedmioty z woreczka i nazywamy

Logopedyczne zabawy na Ż

Te świetne zabawy, które ostatnio wykorzystujemy znalazłam na rewelacyjnej stronie

LOGOPEDIA PRAKTYCZNA

gorąco polecam!!

Żaba

Wąż

- gra do wydrukowania TU

Krzyżówka