Bakterie, wirusy i higiena jamy ustnej

Uwaga długi post :) !

a to

Część 1

z cyklu "O ZDROWIU"

jaki planuję- ale będzie on rozłożony w czasie, żeby ciągle interesował i ciekawił a nie nudził nadmiarem i przesytem informacji podanych "na raz", Tomek będzie bardziej zainteresowany...

To nasza pomoc naukowa- jama ustna

Powstała z papryki, której odcięłam 1/3, zęby wycięłam z kapusty ale można też np. z jabłka i nabiłam na kawałki wykałaczek a następnie umieściłam w "jamie ustnej", język też powstał z papryki (wycięty z odciętej wcześniej części)

z wystawionym językiem

Tomek pytał o bakterie i "zarazki", zaczęliśmy zatem od odszukania informacji-zdjęć, obrazków na ich temat w internecie, książkach itp.. Każdą zaobserwowaną (na zdjęciach) bakterię, wirusa mama rysowała, Tomek kontrolował

a następnie pokolorował, a w trakcie tej czynności mama opowiadała co nieco,

• o tym, że bakterie są tak małe, że ich nie widać gołym okiem,
• że są wszędzie dookoła nas, gdzie jet ich najwięcej (ten temat jeszcze rozwiniemy),
• że jak się dostaną do naszego organizmu to powodują choroby, ból itp.

mama pomogła kolorować, boTomek się znudził czynnością

Stwierdziliśmy ogólnie, że bakterie są nieprzyjemne i "niefajne"

Choć są też bakterie przyjazne które nam pomagają (ale o tym powiemy sobie kiedy indziej, żeby nie namieszać)
poszukaliśmy też rzeczy, które mogą "udawać" bakterie czy wirusy i zebraliśmy je do pojemnika

kawałek pora, cebulki,
zgnieciona papilotka do muffinek



zrobiliśmy też kilka bakterii
z plasteliny, wykałaczek...




z klamerek



wielka konstrukcja:
groźnego bakteriusa!













Wszystkie "okazy" trafiły do pojemnika
Uzgodniliśmy, że musimy je "odganiać" od nas,  pozbywać się ich z dłoni, na których je przynieśliśmy do domu itp.
A najbardziej boją się wody i mydła!!! zatem zostały tym potraktowane

a gdy się zranimy bakterie chcą się dostać do naszego środka przez ranę, trzeba je wtedy polać wodą utlenioną, bo się jej boją!

Tomek zrobił to z ochotą

 Następnie bakterie zostały zniszczone i wyrzucone do śmietnika na polecenie Tomka (wołał tylko- ale mama bez pojemnika, pojemnik zostaw :)

 Teraz wkroczyła jama ustna

myślał, że to pomidor :0

Tomek się z nią zapoznał, podotykał,

wyjął język

...i poleciał do lustra, żeby porównać do swojej :) To był jego pomysł, sama na to nie wpadłam SZOK! ja miałam w zanadrzu książkę, ale Tomek po oględzinach własnej -osobistej "buzi" stwierdził: że już widział! 

Opowiedziałam mu też o migdałkach, pokazałam gdzie się znajdują i to, że u niego właśnie migdałki "spuchły" bo są tam bakterie, mówimy na tę chorobę ANGINA

dlatego musi pić lekarstwa, żeby się ich pozbyć!

Następnie przypomniałam mu o bakteriach, które lubią przychodzić i zjadać resztki z ząbków

Przygotowaliśmy dla nich ucztę:

Tomek sam dobierał składniki "ulubione" przez bakterie nazębne

nie miał z tym najmniejszego problemu: było słodkie kakao, posypka, cukier, soczek

zmieszaliśmy to i taką papka Tomek nakarmił naszą jamę ustną

Tomek karmi

Oczywiście w rezultacie było widać "gołym okiem", że zęby sa brudne!

od razu "zbiegły się bakterie"

Tomek zapytany co trzeba zrobić - pięknie odpowiedział WYMYć zęby

dostał szczoteczkę, pastę, wodę i mył

Ku Tomka zdziwieniu jeden ząb się "obluzował" i wypadł
mama wyjaśniła, że tak się zdarza, pewnie nasza Papryczkowa jama ustna - zapominała o higienie i nie myła zębów należycie
Przypomnieliśmy sobie, gdzie należy się udać gdy coś się dzieje z zębami, gdy bolą bądź pojawia się dziurka
oczywiście Tomek zgadł, że chodzi o doktora od ząbków : STOMATOLOGA inaczej DENTYSTĘ
Wtedy takiego ząbka się leczy

I na koniec przykład:

• ząb z kostki cukru,
• nanieśliśmy na niego słodką papkę
• i nie umyliśmy z premedytacją

•  a mama zabawiła się w bakterię i skrobiąc wykałaczką "zjadała" słodkie czekoladowe jedzonko - wraz z zębem-
• powstała dziura!

UWAGA PRÓCHNICA
ostatecznie ząb się ukruszył

KONIEC CZĘŚCI I
:)
Ps. Tu poczytacie jak sobie radziliśmy / radzimy z myciem zębów

i obowiązkowo bajerancka szczoteczka!